Cuarto día de trabajo en Bielefeld

Hoy hemos visitado el último colegio: Eichendorff Schule, un colegio de educación primaria con cerca de 300 alumnos. Lo curioso es que en sus aulas se mezclan alumnos y alumnas de diferentes edades.

Tercer día de trabajo en Bielefeld

Hoy hemos tenido un día muy completo ya que hemos visitado "Laborschule" y "Oberstufen-Kolleg", un colegio muy peculiar e innovador con unos 3000 alumnos/as de 5 a 18 años y "Dothanschule", un hospital-colegio en el barrio de Bethel. 

Después hemos disfrutado de un paseo con nuestros anfitriones por "Heimat-Tierpark Olderdiessen", un jardín enorme en una montaña en la que se pueden ver diferentes animales en plena naturaleza.

  

Segunda jornada de trabajo en colegios de Bielefeld (Alemania)

Seguimos nuestro aprendizaje en las escuelas inclusivas alemanas.

Hoy hemos visitado Gymnasium Heepen, una escuela de secundaria en Bielefeld con más de mil alumnos entre los que se encuentran varios estudiantes con necesidades educativas especiales trabajando de manera inclusiva en sus aulas.

Nos han recibido su directora y algunos de sus profesores y nos han permitido asistir a una clase de inglés para observar su manera de trabajar.

El alumnado estaba encantado de conocernos y durante la sesión hemos comprobado que aparte de la profesora titular entran otras docentes y personal de apoyo para ayudar al alumnado que lo requiere.

Primer día en el Ernst-Hansen-Schule

Hoy por fin hemos visitado el colegio de secundaria "Ernst-Hansen-Schule". Gerwin (director del colegio) nos ha enseñado las instalaciones y nos ha explicado la forma de trabajar que tienen con los alumnos y alumnas, la mayoría de ellos con necesidades educativas especiales.

Entrada del colegio

Sala de profesores

Patio del colegio

Comedor

Aula ordinaria

Espacio para trabajo compartido

2ª JORNADA EN BIELEFELD

Hoy hemos disfrutado de un maravilloso día en Bielefeld.

LLEGADA A BIELEFELD (ALEMANIA)

Comienza nuestra aventura en Bielefeld. Después de varias horas de viaje acabamos de llegar a la ciudad donde vamos a pasar la siguiente semana visitando varias escuelas de educación inclusiva.

Marta y yo hemos venido con ganas de aprender muchas cosas y coger ideas que podamos aplicar en nuestro cole. Estamos muy ilusionados con este proyecto llamado "INCLUSION AND LANGUAGES = EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL".

Desde aquí os iremos informando diariamente de esta gran experiencia.

Un abrazo

PALERMO. Job Shadowing. Día 5: Día especial en Palermo.

¡Hola! ¡Ciao!

Hoy ha sido un día especial en Palermo por dos razones. La primera es que hoy se celebra la festividad de Santa Lucía y es tradición reunirse para comer el plato más típico de Sicília, la arancine. La otra razón es que hemos aprendido muchísimo, compartiendo horas con los profesores que nos han ayudado a entender mejor cómo se trabaja por la inclusión. 

Hoy hemos visitado el último de los centros que comprende el Instituto Pestalozzi Cavour. Se trata del colegio de primaria Vittorino. Como siempre, nos han recibido de una manera especial y una mamá de un alumno nos ha preparado esta dulce sorpresa... ¡Estamos emocionados! ¡Gracias!

¿Queréis saber cómo ha continuado la mañana?

La representante del colegio Vittorino nos ha enseñado las instalaciones. A este colegio asisten alumnos desde primero de primaria hasta quinto (que en el sistema educativo italiano es el último curso de la primaria) habiendo dos clases por nivel. También cuenta con un aula de infantil. Es un colegio muy acogedor, con un gran gimnasio al aire libre.

                     

                     

                                        

Mientras Paula compartía experiencias con Elisa, una de las profesoras de apoyo; Gabi participaba en una clase conjunta de Educación Física. Ambas experiencias muy enriquecedoras.

                   

A media mañana hemos regresado a la sede central y hemos podido asistir a una actividad de eTwining dirigida por la profesora Rosalba Bruno. Se trata de una videoconferencia con colegios europeos en la que los alumnos de los diferentes países se han presentado.

Después Gabi ha tenido una productiva reunión con sus colegas de Educación Física, Daniel y Marzia. En ella se ha hablado la posibilidad de llevar a cabo un proyecto eTwining entre nuestros centros.

Paula, mientras tanto se ha reunido con dos profesoras de apoyo, Rosaria y Giusi. Ambas han explicado el trabajo específico que realizan con el alumno con necesidades educativas especiales que tutorizan. En el sistema educativo Italiano, dependiendo de la gravedad de las necesidades educativas especiales del alumno, éstos tienen una profesora de apoyo exclusiva para ellos (en los casos más graves, la profesora de apoyo tiene hasta 22 horas semanales con un solo alumno). Gracias a las dos profesoras por vuestro tiempo.

De vuelta a casa, hoy hemos visitado la impresionante Capilla Palatina. Se encuentra dentro del Palacio Real (que hoy no se podía visitar). Es otra de las joyas del arte árabe-normando que tiene esta ciudad. ¡È bellissima!

Con esto nos despedimos hasta mañana, esperamos que os haya gustado el blog de hoy.

¡Hasta mañana! ¡A domani!

Paz y Bien.